1、机动车仪表板上（如图所示）一直亮，表示安全气囊处于工作状态。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：此图表示安全气囊现在处于故障状态。
2、其他车辆不准进入专用车道行驶，其目的是为了不影响专用车的正常通行。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：题目说法正确，没什么好分析的。
3、机动车属于被盗抢骗的，不予办理注册登记。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：《机动车登记规定》规定：有下列情形之一的，不予办理注册登记：（一）机动车所有人提交的证明、凭证无效的；（二）机动车来历证明被涂改或者机动车来历证明记载的机动车所有人与身份证明不符的；（三）机动车所有人提交的证明、凭证与机动车不符的；（四）机动车未经国务院机动车产品主管部门许可生产或者未经国家进口机动车主管部门许可进口的；（五）机动车的型号或者有关技术参数与国务院机动车产品主管部门公告不符的；（六）机动车的车辆识别代号或者有关技术参数不符合国家安全技术标准的；（七）机动车达到国家规定的强制报废标准的；（八）机动车被监察机关、人民法院、人民检察院、行政执法部门依法查封、扣押的；（九）机动车属于被盗抢骗的；（十）其他不符合法律、行政法规规定的情形。
4、蓝色车辆遇到图中的情形时，下列做法正确的是？
A、按照前方交通信号灯只是直接通行
B、鸣喇叭提醒，让学生队伍中空出一个缺口，从缺口中穿行过去
C、停车等待，直到学生队伍完全通过
D、鸣喇叭，催促还未通过的学生加快速度通过
答案：C
解释：斑马线是行人的，机动车是临时借用的，所以不要朝斑马线的行人鸣笛、闪灯，耐心安静的等待是正确做法。
5、连续驾驶载货汽车超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟的，一次记6分。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：《道路交通安全违法行为记分管理办法》规定，机动车驾驶人有下列交通违法行为之一，一次记3分：（一）驾驶校车、公路客运汽车、旅游客运汽车、7座以上载客汽车以外的其他载客汽车载人超过核定人数百分之二十以上未达到百分之五十的；（二）驾驶校车、中型以上载客载货汽车、危险物品运输车辆以外的机动车在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶超过规定时速百分之二十以上未达到百分之五十的；（三）驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上不按规定车道行驶的；（四）驾驶机动车不按规定超车、让行，或者在高速公路、城市快速路以外的道路上逆行的；（五）驾驶机动车遇前方机动车停车排队或者缓慢行驶时，借道超车或者占用对面车道、穿插等候车辆的；（六）驾驶机动车有拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为的；（七）驾驶机动车行经人行横道不按规定减速、停车、避让行人的；（八）驾驶机动车不按规定避让校车的；（九）驾驶载货汽车载物超过最大允许总质量百分之三十以上未达到百分之五十的，或者违反规定载客的；（十）驾驶不按规定安装机动车号牌的机动车上道路行驶的；（十一）在道路上车辆发生故障、事故停车后，不按规定使用灯光或者设置警告标志的；（十二）驾驶未按规定定期进行安全技术检验的公路客运汽车、旅游客运汽车、危险物品运输车辆上道路行驶的；（十三）驾驶校车上道路行驶前，未对校车车况是否符合安全技术要求进行检查，或者驾驶存在安全隐患的校车上道路行驶的；（十四）连续驾驶载货汽车超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟的；（十五）驾驶机动车在高速公路上行驶低于规定最低时速的。
6、造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的，公安机关交通管理部门处以何种处罚？
A、200元以上2000元以下罚款
B、处10日以下拘留
C、一次记6分
D、吊销机动车行驶证
答案：A
解释：造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；处200-2000元罚款，并处15日以下拘留
7、这个标志是何含义？
A、禁止长时鸣喇叭
B、断续鸣喇叭
C、禁止鸣喇叭
D、减速鸣喇叭
答案：C
解释：禁止鸣喇叭：表示禁止鸣喇叭。此标志设在需要禁止鸣喇叭的地方。禁止鸣喇叭的时间和范围可用辅助标志说明。
8、行车中超越右侧停放的车辆时，为预防其突然起步或开启车门，应怎样做？
A、预留出横向安全距离，减速行驶
B、保持正常速度行驶
C、长鸣喇叭
D、加速通过
答案：A
解释：留出安全距离、并减速，万一右侧车辆启动才有足够的空间和时间避让！
9、申请人以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶证的，公安机关交通管理部门收缴机动车驾驶证，撤销机动车驾驶许可，处二千元以下罚款。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：《机动车驾驶证申领和使用规定》规定：申请人以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶证的，公安机关交通管理部门收缴机动车驾驶证，撤销机动车驾驶许可，处二千元以下罚款；申请人在三年内不得再次申领机动车驾驶证。
10、行车中当车辆突然爆胎时，驾驶人切忌慌乱中急踏制动踏板，尽量采用“抢挡”的方法，利用发动机制动使车辆减速。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：由于车胎爆胎，紧急制动会侧滑。所以只能用抢挡，用发动机制动。