1、与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强，教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数出。
2、对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：《道路交通安全法》第二十四条：公安机关交通管理部门对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，实行累积记分制度。
3、学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。
A、教练员
B、学员
C、教练员和学员共同
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由教练员承担责任。
4、教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
A、互相学习
B、互相帮助
C、完美结合
答案：C
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者完美结合才能搞好教学。
5、直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
A、左手为主右手为辅
B、预转预回
C、少推少回
D、多打急回
答案：ABC
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：直线行驶运用转向盘的要领准则是左手为主右手为辅、预转预回、少推少回。
6、教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学大纲的内容、学时可以更具学员的情况而定，但教学顺序最好不要颠倒。
7、驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
8、汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
9、汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应（ ），尽快地减速停车。
A、紧急制动
B、抢挂低挡
C、合理使用行车制动和驻车制动，避免紧急制动
D、立即发出警示信号
答案：BCD
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应当：抢挂低挡；合理使用行车制动和驻车制动，避免紧急制动；立即发出警示信号，尽快地减速停车。
10、在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
A、标记伤员的原始位置
B、只标记重伤员的原始位置
C、标记伤员移动前．后的位置
答案：C
解释：为了判断事故原因和其他情况作证据。