1、如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
A、准许A车通行，禁止B车通行
B、准许A车通行，准许B车通行
C、禁止A车通行，准许B车通行
答案：A
解释：右手向前平伸，掌心向上，表示前方停车，左手与手掌平直向前方摆动，表示左边车辆放行。
2、设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。
A、50 km/h
B、60 km/h
C、70 km/h
答案：C
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：设计最高时速低于70km/h的机动车，不得进入高速公路。
3、教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：机动车驾驶培训教练员应当在本次教学结束后如实填写《教学日志》。
4、道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续。
5、加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
6、指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
A、说明错误地点
B、说明错误时间
C、说明错误人物
D、找出错误原因
答案：D
解释：指错纠正法由指出错误现象、找出错误原因、提出纠错方法三个要素组成。
7、教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )
A、易导致学员对酒后驾车产生错误认识
B、严重影响教学效果
C、教练员对学员起了负面表率作用
D、饮酒影响教练员的教学思路
答案：ABCD
解释：教练员饮酒后教学，产生的不良后果有：易导致学员对酒后驾车产生错误认识、严重影响教学效果、教练员对学员起了负面表率作用、饮酒影响教练员的教学思路。
8、刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：刚学驾驶，学员往往抓不到变速杆，找不准档位，踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。
9、教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
A、学员的学习效果
B、教学环节设计的合理性
C、教学重点.难点的把握
D、教学方法.手段的合理性
答案：ABCD
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员在课后应对教学进行总结与分析，其内容包括学员的学习效果、教学环节设计的合理性、教学重点和难点的把握、教学方法和手段的合理性
10、解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
A、正确
B、错误
答案：A
解释：解除三点式安全带时，一只手拿安全带，另一只手按下安全带扣按钮，并立即松手，使其自由复位。