1、与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强，教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数出。
2、图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
A、注意儿童
B、人行横道
C、学校
答案：A
解释：两个跨着书包上学的小朋友，注意儿童。
3、消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：无论是亢奋的情绪，还是消极的情绪，都会影响安全驾驶。
4、车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。
A、注意观察交通信号
B、提前开启右转向灯并减速
C、选择正确的车道行驶
D、观察路口和右后侧的交通情况
答案：ABCD
解释：车辆行驶至交叉路口，准备左转弯，或者右转弯时，教练员应提示学员注意观察交通信号，提前开启转向灯并减速，选择正确的车道行驶，观察路口和右后侧的交通情况等。
5、性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：性格对学员的影响，内向的表现为缺乏果断，应变能力差，而外向的学员变现为喜欢冒险，自信，敏捷，教练员要做出相应的指导，内向的需要有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养，外向的需要提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶，加强其对车速和情绪控制能力的培养。
6、教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
A、学习规律
B、教学规律
C、心理规律
答案：C
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教育心理学是研究教学环境中教与学的基本心理规律的科学。
7、在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
A、激发学员兴趣，调动学员主观能动性
B、监督学员练习，及时发现纠正学员错误
C、正确.规范地做示范动作
D、讲明动作要领
答案：ABCD
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意激发学员兴趣，调动学员主观能动性、监督学员练习，及时发现纠正学员错误、正确和规范地做示范动作、讲明动作要领。
8、学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一，学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。学员通过路口应能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
9、驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
答案：B
解释：因为已经到路口了，路口150米内不得变更车道。他停在左侧道，只能直行或左转。
10、汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )
A、行驶车速
B、轮胎气压
C、转弯半径
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车转弯时，轮胎气压不会对作用于汽车的离心力有影响。