1、如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
A、准许A车通行，禁止B车通行
B、准许A车通行，准许B车通行
C、禁止A车通行，准许B车通行
答案：A
解释：右手向前平伸，掌心向上，表示前方停车，左手与手掌平直向前方摆动，表示左边车辆放行。
2、行经学校附近时，即使没有学生穿行，也必须降低车速行驶。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：当驾车行经学校附近时，要注意保持低速，密切观察周围行人和车辆的动态和处于盲区内的交通信息，尤其要密切注意儿童的行为情况，做好随时停车的准备，防止儿童突然冲入道路。
3、学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（ ）。
A、先天素质
B、后天培养
C、先天素质和后天培养
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员综合驾驶能力的形成主要依赖于后天培养
4、当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
5、在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
A、稳定学员的学习情绪
B、激发学员的学习兴趣
C、帮助学员巩固和掌握所学的知识
答案：C
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在理论教学过程中，教练员布置作业是为了帮助学员巩固和掌握所学的知识。
6、示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
A、抽象思维能力
B、理性认识
C、感性认识
答案：C
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：示范教学通过学员的感性认识，增强其对动作理解和模仿的能力。
7、教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。
A、示范教学法
B、讲授教学法
C、练习教学法
D、模拟教学法
答案：ACD
解释：在组织教学时，教练员可根据教学项目、教学内容、教学条件和学员特点灵活地选择教学方法。对场内道路驾驶教学，教练员适宜采用示范教学法和练习教学法组织教学；而对实际驾驶操作教学，教练员适宜采用示范教学法、练习教学法、模拟教学法组织“操纵装置的规范操作方法”。
8、驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
A、持IC卡培训
B、填写《教学日记》
C、一对一教学
D、填写《培训记录》
答案：C
解释：A.持IC卡培训B.填写《教学日记》C.一对一教学D.填写《培训记录》
9、汽车行驶速度越快，驾驶员的反应时间越短。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：汽车行驶速度越快,遇到突发情况时驾驶员的反应时间越长，相应的制动距离也越长。
10、教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
A、导入新课
B、讲解内容
C、示范动作
D、总结练习
答案：ABD
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员组织理论课教学包括导入新课、讲解内容、总结练习等教学环节。