1、在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：创造和谐的教学氛围，有利于提高学习效率和效果，也是教练员服务意识的落脚点。
2、发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：《中华人民共和国道路交通安全法》第五章第七十条：在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应当立即停车，保护现场；造成人身伤亡的，车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员，并迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。因抢救受伤人员变动现场的，应当标明位置。乘车人、过往车辆驾驶人、过往行人应当予以协助。
3、在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑（ ）等因素。
A、能见度和天气情况
B、路面状况
C、周边的交通情况
D、自身的驾驶技能
答案：ABCD
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑能见度和天气情况，路面状况，周边的交通情况，自身的驾驶技能等因素。
4、把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
A、部分结合
B、部分分离
C、分离
答案：C
解释：离合器的功用是传递和切断发动机动力。当离合器踩到底，那么发动机的传动装置与车轮断开，发动机的动力就不会传到车轮上以驱动汽车了。
5、驾驶机动车此时可以加速通过路口。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
答案：B
解释：由图可知，此时信号灯已经变为黄色，即将转变为红色，此时应当在停车线前停车。否则就是闯黄灯的行为了。因此本题错误。
6、训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
A、正确
B、错误
答案：A
解释：训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨随着训练深入，学员会感到枯燥、困难产生厌恶、懈怠情绪，影响训练效果；后期主要是建立复杂的协调动作阶段，建立协调比较困难，成绩提高自然缓慢。
7、教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
A、正确
B、错误
答案：B
解释：教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高有帮助。
8、换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：换档时变速杆在空档来回晃动、反复踏放加速踏板容易造成车辆闯动，行驶中无故晃动转向盘不会造成车辆闯动。
9、示范教学法按照操作技能的___,遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。( )
A、熟练程度
B、形成规律
C、学习进度
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：示范教学法按照操作技能的形成规律，遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则进行。
10、编写教案时,教练员应注意___。( )
A、以教学大纲为依据
B、遵循学员的学习规律
C、教学内容的安排合理
D、选择恰当的教学手段
答案：ABCD
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：编写教案时，教练员应注意以教学大纲为依据、遵循学员的学习规律、教学内容的安排合理、选择恰当的教学手段。